首页 ->> 训练营活动一 ->> 正文

KAB高级培训师、KAB(中国)创业教育研究所副所长刘帆
谈公益创业计划书写作

http://www.kab.org.cn 2013-08-14 13:11

来源:中国创业教育网

    这是我们提到的创业计划书像不像,就从这几个维度,比如小心求证,有没有角度,有没有维度,有没有形式上的错误,你界定的市场是否是一个特定的消费群体或目标市场,以特定群体的成长性来表明项目的可成长性,而不是一个宽泛的市场。对照一下你们写的创业计划书,是否犯了我刚才说到的一些错误,这是形式上的,可以把形式做得很好,错别字多看几次都没有了,角度、维度都是形式上,究竟是不是呢?

    第一,公益创业是在解决社会问题,目前用商业的方式解决社会问题,更像一个公益创业,因为商业方式解决社会问题,能保证公益项目的可持续性,我们在提公益创业的时候,一般来讲提倡鼓励用商业的方式来解决社会问题。想问各位,什么叫社会问题?商业问题没有满足的需求,闲置的资源,未来趋势所产生的需求,这些商业当中随处可见,正因为这些问题产生了很多商业机会。社会问题,受益群体是边缘群体或者社会弱势群体,什么叫边缘,非主流所能解决的,比如搞市场经济就要相信市场规律,就要信奉市场的竞争规律,竞争的结果是优胜劣汰,市场不相信人的,就是基于市场的优胜劣汰,优胜劣汰产生的结果就是不太公平,我们经常听到20%的人占有80%的财富,管理学的二八定论在财富的占有上体现了市场竞争的结果,这个结果是不是社会问题?不公平,很显然是一个社会问题,因为基于贫富分化差距,朱门酒肉臭,路有冻死骨,这种情况带来的是人们对这个社会的失望,是冲突,甚至战争,都是在所难免的。贫富分化差距,引起社会不公平,带来社会问题,就是社会不稳定,表示形成冲突或者战争。

    第二,在今天来讲,我们没办法取决于每个个体公平在起点,但是我们一定要提倡起点的不公平,通过后天的奋斗能够实现一定程度的个人成就、成长或者归属,有一个先天的条件,这叫教育公平。教育公平能够帮助我们自己更好的在一个知识经济社会发展,今天看起来教育公平也是一个大的社会问题,正因为有这个问题,美国有一个“Teach for America(为美国而教)”这样一个公益项目,在中国有没有?也是有。教育不公平也是一个社会问题。

    第三,对中国来讲,目前产业结构正在转型和升级,从什么样的样式转,主要从投入大、产出少或者效率低的劳动密集型转,而劳动密集型产业带来的一个社会问题,就是农民工的工资比较低,第二个问题,投入的时候对环境社会的污染比较重,环保问题成为我们今天关注的,比如我们食品的安全问题,类似的同学们在学校成立社团关注弱势群体、民生,其实都是因为我们社会某些方面在市场经济情况下,市场很难去解决,为什么很难,因为市场主要是靠企业和消费者,企业主要靠有没有意愿和有没有人力,企业关注的是有钱人,有需求的人,但没有需求的80%金字塔低端,这部分人靠政府来关注,因为企业都是赚有钱人的钱,银行为什么不贷款给小微企业,因为贷给国有企业五六十亿交易的成本是蛮低的,而贷给中小企业,一个中小企业贷100万,五六十亿要多少家,五六百家,五六百家的交易成本当然比一家大得多。昨天对话节目能看到广东开发银行行长证监会前主席在讨论这个问题的时候,为什么大的银行愿意贷款给大的企业,基于交易成本,市场决定,成本大的少贷一点,第二点担保抵押,国有的担保抵押和民有资本担保抵押规模是不太一样的,我们的民间小微企业可供担保资产比较少,商业银行经营当中有一个核心的三要素之一:资金流动性、安全性、盈利性,是要保证资金的安全性,当然贷款给这些将来能够还得起款的人,基于这样一点,小微企业没有抵押没有担保,怎么可能要求商业银行在没有多少担保抵押的情况下给你放款,这也成为小微企业贷款难的问题。正因为小微企业贷款很难,而小微企业又是很多的群体,还是我们解决就业一大群体,所以解决小微企业的融资问题成为阿里巴巴支付宝闲置资金的一大任务,有人看阿里巴巴马云成立支付宝,可能也履行了一个社会责任,解决传统的大银行不愿意关注的弱势群体、中小微企业,但是他解决这批80%金字塔低端的企业和个人的时候,他是赚钱的,最终的目标是盈利,这种盈利体现为商业,我们讲的公益创业,我们的盈利解决社会问题,盈利由股东持有,但是股东持有盈利本身是为了社会问题解决,而不是财富的多少到股东手里,一定要理解公益,公益最终的盈余是用于社会问题的解决,而不是用于股东利益的分配。

    我们市场解决不了的一些社会问题,主要是企业解决不了,主要是意愿不足,对于边缘的群体、购买力不足的群体一般企业不愿意关注,要么交易成本很高,要么这批群体开发起来没有多少盈利。政府有没有一些问题,企业解决不了,我们就依靠政府,这是传统的思维,政府就一定能解决吗?从本届政府来看,政府不是什么事情都能解决的,政府一定要松权,管的要少,才能管的好,政府在这个过程当中,比如政府界定到微观市场的运作,基金会的运作,非盈利性组织本身运作来讲是无效的,中国红十字协会算是国办,这个基金会办的时候,出了很多运转的一些问题,同学们都很清楚的一些事件,比如郭美美引起红十字协会作为委托人,作为代理人,我们其他的捐赠者作为委托人,红十字协会所犯的道德风险就没有按照委托人的意思进行捐助,进行资金的分配,因此基于市场的不能解决,基于政府解决低效率,我们需要第三类主体就是社会企业或者公益企业组织,公益企业组织,像壹基金,草根的比如免费的午餐,还有各个地方还有一些,学校表现为废物回收,农民工子弟学校支教,同学们经常以社会公众切入这些项目,不管是哪种项目,你找没找到社会关注的问题。

【责任编辑:赵金良】
分享到:

相关文章:

中青在线版权与免责声明:
  在接受本网站服务之前,请务必仔细阅读下列条款并同意本声明。
        1、凡本网注明“来源:中青在线或中国青年报”或在视频窗口中有“中青在线LOGO”标识的所有作品,版权均属于中青在线或中国青年报社,未经本网授权,不得转载、摘编或以其它方式使用上述作品。
        2、本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并按双方协议注明作品来源。违反上述声明者,中青在线将追究其相关法律责任。
        3、凡本网注明“来源:XXX(非中青在线)”的作品,均转载自其它媒体,转载的目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
        4、本网站文章仅代表作者本人的观点,不代表本网站的观点和看法,与本网站立场无关,文责作者自负。
        5、如因作品内容、版权和其它问题需要联系的,请在30日内与本网联系。
KAB公告更多
KAB创业教育(中国)项目介绍

KAB创业教育项目目前已在全球30多个国家开展。核心内容培养大中学生的创业意识和创业能力而专门开发的……详细>>

KAB培训课程介绍

《大学生KAB创业基础课程》是KAB创业教育(中国)项目的成果之一。该课程力图对中国当代大学生的就业观念进行科学指导,培养他们的创业意识,帮助他们正确认识企业在社会中的作用和自我雇用,了解创办和经营企业的基本知识和实践技能,从而提升他们的创业能力和就业能力。该课程教学用书包含讲师用书、学生用书和商业游戏,适合高校各学科学生学习……详细>>

创业故事 更多

卢川:杨帆KAB,共铸创业梦

我是一名大二学生,也是一名年轻的创业者……详细>>

青年创业者 更多