KAB创业教育（中国）研究所所长、中国青年政治学院副院长李家华讲话（李建泉 摄）

    尊敬的各位嘉宾、各位同仁：

    大家上午好！

    我们今天又一次相遇春天，来共同探讨如何更好地推动创业教育的中国系列化。今天的会议有一个非常重要的时代命题，就是十八大提出的“创新驱动”。创业的本质是希望他们创业来实现。十八大确定创业的战略地位，也给了我们创业教育工作者一个新的力量去实现创业的机会。我们这一次的会议主题非常好，就是创业教育，大学生、创业者，他们需要注意一些什么问题：

    第一个是想，创业教育能不能给学生以思考的力量，思考的方法，思考的路径。

    第二个是要懂事。创业这个事它是有规律的，可以从实践的程度上升到舆论和形成专业机构。在创业学里，有创业共同的规律，我们怎么样能让学生通过我们的创业教育，让他们懂得这些规律，掌握这些规律，增加他创业的成功率，降低创业的风险和失败。

    第三个是做事。创业不是一个理论知识的简单学习，它最核心的是做事，做事就会有成功和失败。但非常有意思的是，创业这个事情往往是失败更多于成功。所以我们怎么能够让学生去做事，能够学会从错误中去学习。

    有人说从错误中去学习是聪明的，但是我认为我要教给学生的不仅仅是聪明，更重要的是要教给他们创业的智慧。如果是一个智慧的创业，他就学会从别人的错误中去学习，这种创业是通过他个人的实践和其他典型的案例，从而规避风险，获得更高的创业成功率。

    第四个是成事。做事如果不成事，无法实现创业价值。创业就是创立一份基业。所以成事就是要立业。如果要成就一番基业，要真正把创业作为自己人生的理想、追求，敢于去攀登，才能够真正地成业。

    在这里我们创业教育的实践怎么样能够转变，非常重要的一个原因，就是要掌握创业教育培养创新人才的所有基因。我们发现每一个生命的主体当他能够实现成熟和成长的时候，大体的规律。

    第一个，他的基因活动决定了他的本能。这就是说由上一辈人给下一代人进行一种基因的传递带来的结果，但是每个生命主体又会因为社会环境去获取信息，懂得这样的事情，这个过程他又会出现一个总变，这些人的特征就是通过学习。

    非常有意思的是，如果上辈就接受了一个模式，传到下一代，这个旧的模式在你的身上能体现。但是如果一个生命主体通过获取胜利的信心和学习的机会，他就会否定旧的模式，去创造一些新的模式。当他们创造了新的模式之后，契机出现，不仅他自己可以用这个新的模式做事情，这也是一个发展，同时这个新的模式会影响上一辈旧模式，从而去改造这个世界，改造这个社会。我们的大学生他怀着最先进的理念和技术，掌控运势，你会发现我们这些过来的人在向他们学习，在接受他们的引导，这就是创新驱动最核心的东西，从无到有，去创造一个新的模式。

    在这个基础上面，要给学生的具体方法是什么？

    第一，要通过KAB教育，让学生学会建立一种连续性的思维，就是试图在看似相关和不相关的事情中去掌握这个连续，出现一种交叉点。这个交叉点就是创业点和创新点。意大利的金融家，能去花很多钱去帮助哲学家、历史学家、工程师、艺术家，让他们去汇集，后来就出现了奇迹，由此推动了国内运动发展，当一个哲学家和金融家去结合的时候，会出现一个索罗斯。人们会发现，当一个不同的学科去教化的时候，所以我们的教育要有一个国际的视野，要有一个跨学科的视野，要有各团队建构的视野，我想我们就有一个更大的天空，给学生更多地这样一个创业的本领。在这里有四个很重要的环节，希望我们把理论变成实践：

    第一，学会反思和发问。因为联系性思维的核心就是要去问。我们研究发现，人类所有的进步都是问问题。为什么乔布斯能设计出苹果的电脑，就是因为他问了很多问题，苹果电脑能不能静音，没有噪音？结果最后就实现了第一台不用电子风扇的电脑，所以有的领域就可以创新。

    第二，观察。光有理论是不够的，在实践中去观察，就会发现一流的创新。

    第三，突破自己。我问大家一个问题，让大家做出选择：一个是钱，一个是手机，一个是你的脸，这三个东西哪个东西你不能丢？我看大部分人是觉得不能够丢脸。那么我就告诉你，怕丢钱和手机的人，不适合创新，怕丢脸的人不会创新，所以创业就要不怕，为什么呢？我有一个案例，别人找工作，这个人创新，我刚好前天接待了，怎么做的，结果这两个学生最后想，我们怎么给出我们职业发展，我们要做事，找机会，找到资源，最后他们从自己身上找到了资源，就是他们的脸。他们创办了一家公司，他用他们的face做视频网站，最后竟然打开了一片天地，前提是他们不怕丢脸，其实我们发现每一个人当你突破自己的时候，创业才有可能，创业就是突破资源束缚，寻找机会并加以实施的过程。

    接下来，我们到底发挥什么？当你们观察完以后，就去描述，描述做什么，有一个清晰的，那个可以看到从技术上的东西。

    第四，要通过实验，创业是试错的过程，通过实验才能把我们的项目转化成实体，我给大家特别推荐我看过的一本书，叫经济创业。在前几次我讲我商业创业、社会创业，今天特别推荐大家研究经济创业，就是我们用最少的资源，最少的风险去由小放大，由精到业，我相信我们的开拓教育，到今天开拓教育的是深度思考、深度探讨，形成我们具有开拓理论框架，具有今天中国时代特征的创业的教育体系。

    今天创业的实干，给了我们创业教育的一个重要命题，让我们去开辟创业教育新的天空，要我们大家共同努力，去迎接一个创业教育新的春天，预祝我们的年会圆满成功，谢谢大家！