各位同仁：

    大家上午好！

    很高兴能有机会来介绍我们学校开展创业教育方面的一些做法，我们学校创业教育工作理念是学科引领、教师参与、学生为主体、市场化运作，我们提出了一个创业教育工作理念是要充分结合学科专业，发挥专业教师的积极性，开展以市场为导向的创业教育和实践工作。在这个理念指导下，主要在大宗创业园的建设方面，提出了一个公司化运营大学生创业园的工作机制。

    今天主要从三个方面给大家汇报：

    首先，我们这个理念的提出，今年我们学校在创业教育取得了一定的成绩，当然和国内一些高校相比我们还是有一定差距，尤其像南方高校创业实践做得很扎实，我们通过对国内大宗创业园现状充分调研，发现绝大多数高校创业园运营现状是学校划分专门场地，提供适当资金支持，在管理方面一般由就业或者团委等相关部门统一管理。而且创业团队是免费入驻，在这种模式下，我们通过充分考虑，觉得存在一定不足：

    一是多数指导老师没有进行过创业活动，存在照本宣科、纸上谈兵的现象。

    二是学生创业活动校内模拟性强，不能与真正市场接轨。

    三是创业园缺乏针对性指导和市场化运作，成活率相对较低。

    四是创业项目在结合学科专业方面有一定欠缺，尤其是在高层创业方面是有一定欠缺的。

    第二，在这种情况下，我们提出一个公司化运营高校创业园的工作机制，主要做法有以下几点：

    一是有效融入公司化运营的创新元素，我们在2011年4月联合三家企业共同出资100万注册了一个公司，叫济南建大创业服务有限公司，其中学校出资40万。在公司管理方面，包括创业园管理机制，我们有完善管理体制，这是整个结构图，上面这部分和正常公司没什么差别，但是在底下这部分有紧密性团队和松散性团队两种说法，我们把入驻的创业园当做我们公司事业部，在我公司事业部进行管理，紧密性团队和公司产生直接的业务关系，而且开展业务、人事管理、财务完全按公司化来管理，走我们这个流程。松散性团队不和我们公司发生直接的业务关系，是一种间接业务关系。

    二是人事制度方面，我们财务聘请的兼职会计，总经理和各部门经理都是由学校的教师来监理担任，紧密性团队岗位设置、人员聘任由总经理办公会决议通过的，但是现在聘任了三个副总，享受公司员工待遇，而且接受统一管理。松散性团队管理由团队自主决定，创业团队自己决定自己的人事，各个团队因业务发展需要，临时聘用学生，由团队全权负责管理，学生聘用学生的话，由各个团队自己来决定。

    三是财务，首先财务部全年负责公司财务，除了公司日常办公和自主经营项目以外，对团队的一些经营建立以团队为单位一系列账目，每个团队建一个账。紧密性团队根据不同的情况，实行承包制和目标责任制。比如公司承担一个项目，把项目承包给紧密性团队来完成。每年制定一定目标责任，今年公司发工资了，正常要完成一定的指标。松散性团队实行独立核算，但是有一点以公司名义来承揽业务的，要收取一定的管理费。

    四是灵活的经营模式，公司在注册的时候，注册经营范围相当广泛，当时充分考虑了整个学校创业团队可能涉及的经营项目，整个涉及到21类、55项，基本涵盖了学校开设所有专业、相关行业，有些涉及到经营许可的，我们没有注册，因为涉及经营许可的要求比较多。

    我们在整个经营过程中，实行一种统、散、合的相结合的一种经营形式。

    统，指公司承揽业务，由公司独立，因为本身是一个法人单位，自己可以完成业务。第二个由各个团队承担我们的业务，我们承揽业务承包给团队来完成。

    散，各创业团队可以以公司名义，公司注册经营范围相对比较广泛，以公司名义对外承揽业务。

    合，团队联合承揽业务，在这一点上学生创业团队根据自己优势和劣势，联合承揽业务。其中有一个计算机学院做软件的，西南学院在硬件方面比较擅长，当时合作开发了一个产品，推向市场。

    在公司化运营创业园过程中，我们在创业园服务功能上和一般的创业园也有类似点，比如咨询指导、创业咨询、项目管理、资金扶持、团队孵化等这些功能都是很完备的。而且我们在2011年引进了全球模拟公司创业实习系统，现在已经开办了三期，整体效果还是不错。

    至今整个创业园累计入驻创业型团队19支，因为我们地方目前来说还不是很大，一共1300平，累计入驻专业型团队19支，有的团队毕业了，就走了，再引进其他的团队，目前里面有15个房间，有几个团队走的，再入驻新的，累计入驻19个。我们团队结合自己的项目，也申报了国家大学生创新创业信贷计划立项9项，全校一共40项。

    第三，简单汇报一下公司化大宗创业园效果：

    一是比较灵活的运营平台，能调动广大教师积极性。老师有这种开展科技推广和社会服务的需求，而我们这种公司化的注册，可以公司名义来开展科技推广和社会服务，可以和学生一块来创业，教师和学生合作一块创业，教师参与直接开展创业实践活动。到目前为止，直接参与创业指导教师、学科带头人、博士等专业教师有115名。比如依托艺术学科设计中心创业团队，他们的指导老师有一个是艺术学院院长，他不仅成功注册一个公司，而且年产值从2010年10万余元，我们在那入驻之后，一年能达到300万。

    二是便捷的公司机制加快了团队发展进程。我们公司成立有这样的优势：

    1.可以直接向社会融资，企业上有需求，可以跟我们合作投资，我们拓宽渠道一共筹集资金300余万元，这个资金主要用于创业园建设和团队发展。

    2.比较突出的优势，我们可以做资金担保和代管，2012年团省委当时有一个想法，想在高校里投一笔创业资金，又担心资金投出去之后收不回来怎么办，当时谈的是，由我们公司来担保，把这个公司直接划到我们公司账上，由公司担保，我们发给学生，支持学生创业，在山东省来说这是第一例，给我们50万创业资金，目前效果还是不错的。结合团省委50万创业资金，发放51万，而且获得扶持的七个团队，前一阶段我们刚把创业资金收回来。实际上在发放创业基金的过程中，我们有点体会，去年发放的过程中，考虑这个基金发出去收不回来怎么办？事实上，我们的学生还是很有诚信的，当时签订合同的时间前一天，基金都还了，都如数把钱打到账户上。他们利用创业基金从去年8月份到今年2月份，因为寒假他们经营的项目比较少，整个8多个月营业额就达到70多万，前段时间总结创业基金的效果，应该还是不错的。

    其中有一个团队，结合专业，他们完成了监控系统，包括远程操作系统等五个涉及项目，合同额达到40余万元，是一个发展比较不错的团队。

    三是市场化经营理念，造就了比较高的成功率。如果我们创业园所有团队都可以以我们公司的名义进行经营，而且创业团队承揽业务时，从标书的编制、投标、签订合同、施工设计到工程验收，包括款项收回，都是按照公司形式来运作，而且有的项目直接由我们公司协助运作的。比如去年寒假山河（音）项目，当时我们去投标的时候，当时我带着学生，我们做了标书投标，中标12.8万。整个创业园的团队一年总营业额达到了500余万元，这19支团队有7支团队已经注册了公司。比如依托建筑学科，因为我们是建筑大学，建筑规划设计中心完成了一个乡镇的用地规划设计项目，合同额50万。还有一个同学在创业园的一个团队成员，去年6月份大三期间，结合自己专业，成立了山东省第一家SC轻质条版新型绿色节能建材生产基地，现在年营业额达到了100余万元，现在整个公司已经建了三个分厂，发展是很快的。我们工作得到了一定的认可，2011年山东省创业培训进校园活动在我们学校举行，当时省政协副主席为创业园揭牌。2012年3月，国务院部际联席会议。最值得我们骄傲的是去年8月份，获批山东省大学生创业孵化示范基地，而且获得了200万元的创业园工作专项扶持资金，去年整个山东省评了11个创业孵化示范基地，高校是两所，我们学校有幸被评为其中之一。而且200万创业资金，只能用于创业园建设，不能用于其他的，不能挪用的，这是对我们工作的一个很大支持。

    以上是我们关于创业园工作方面的一点探索和实践，我发言到此结束，不当之处，请大家多多指正。

    （山东建筑大学就业指导服务处创业科 张兆强）