天津商务职业学校创新创业指导中心主任张丽丽

    张丽丽：感谢KAB创业工作室给这样的机会，我也是今年头一次参加这个年会，我今天将天津商务职业学校的一些创新创业的做法给各位老师做一些汇报，还请各位前辈批评指正，我今天发言的题目是创新创业我们在路上，将从创新创业教育探索前行，谈活动一路有人，和创新创业实践勇往直前三个部分为大家进行分享。提到创新创业教育，很多老师都在讲的就是课程，我们学校的课程是有一个331的体系，第一个3指的是三类创新创业课程，第二个3是3门创新创业必修课，最后一个1是一本证书。第一个3里面包含的必修课第一个就是创新创业基础课，2016年我们非常荣幸的邀请到刘帆老师给我们做师资培训，师资培训之后，学校立即在9月份开展了KAB必修课，我们在课堂上沿用了KAB教学的诸多方法为学生进行讲解，在课程考核的时候，我们是通过创业项目结合路演的形式来进行考核的。考核的结果将纳入学生的学分评比。

    这个是创新创业优秀课程项目评比，这个评比是基于基础课程内，授课老师发现一些优秀项目然后进行全校评比，我们发现一些可以优化培育的项目推荐到学校的众创空间进行孵化，同时将比较好的项目推荐到各级各类的比赛当中参与比赛。

    第二个创新创业必修课是大学生创新创业实训课程，这个实训课程是32学时，同学们通过网络平台来完成老师发的在线任务和课堂任务。大家可以看到右上角的图片，我们上课的时候教师的玻璃和墙壁包括讲课老师的黑板都会被同学贴上类似的画布，这个考核是以商业画布的展示形式来完毕的。

    接下来同学将再一个周末迎来一个全球模拟公司的培训，通过这个实训课程可以完成一个项目计划书的撰写工作，同时经过评比，学生可以拿到天津市人社局认可的结课证书，拥有这个证书，学生在创业的时候可以享受到市人社局提供的不高于30万的小额贷款以及社保补贴、房租补贴和岗位补贴。如果贵校有天津籍的学生，如果他想回天津创业，这些政策同样为这些学生开放。

    第二个创新创业课程是选修课，这个分为两类，第一个是17套专业软件的选修，学生完成内容可以获得2个学分。还有一个创新创业沙盘训练营，这个沙盘训练营是每半个月开营一次，每次有30个名额开营的通知会在公众微信号上进行通知。

    学校的创新创业网络课程是与北京的公司进行合作，在为学生推荐网络课的同时，我们也录制了自己创新创业的课程，在2014年12月份广州的会议上，我们曾经分享过这个创意与创业的课程的概念。

    随着学生对智能手机的依赖，以及对微信的不离不弃，我们将一些课程也搬到微信平台上。但是这个平台的功能不仅是一些活动的发布，还有创业训练营通知的发布，通过学生在关注平台之后，通过输入学习目录，就可以获得这样的学习知识点，他就可以获得相关的内容。这个平台使用率最高的时候，就是老师在上创业基础课的时候，一些老师都喜欢进行课堂的回顾，我们的同学跟老师进行互动的时候，他们都喜欢用这个方式回答问题。

    好的创新创业工作离不开领导的支持，我们学校的校长具有20多年的企业管理经验的企业家。我们学校的创新创业工作是被领导带动来做，他不仅每年为学生讲两次创新创业的讲座，同时还分享他的经验，来提高我们在这门课程的授课能力。

    我们专门、专人、专业和专任的工作体制，学校创新创业指导中心与二级学院，创新创业基地与众创空间通力合作达成多部门联动，创新创业绿灯常开的工作体制。创新创业离不开一个非常重要的群体就是师资队伍，我们在开三门必修课的时候选拔了72名老师来分别担任相关课程的授课工作。右边图片是老师们参加KAB培训时候的场景，昨天赵伟老师也提到不是一个老师参加一个培训就可以讲课，的确是这样的。我们通过老师参加培训之后的一些企业实践，再加上相关知识的学习，如果想担任创新创业课程的授课，他是要通过试讲来授课的。

    为了更好的来开设创新创业课程，我们也在做一些教研活动，有基础课的教研，有实训课的教研老师在教研活动当中都会提一些问题。比如说在基础课当中有一位授课老师，他是从事了十几年的英语教学的老师，但是他对创新创业还是非常感兴趣，自己也开了一个非常大的餐饮店，但是他就对老师们说，我现在最头疼的就是财务怎么做？有一位老师就站出来，他就是一个经济学硕士，也是同样的修了一个财会专业的硕士，他就给我们分享了创新创业和初创企业一些财务知识的理念，这是校内的师资的培训，这个是沙盘培训，我们也走出去与一些先进的学校进行学习。

    科研我不多说，我们的关注点不同，获得的机遇也不一样。我想说的就是这本《钱多多创业记》，这一本书是2019年9月份才正式被列为创业基础的教材的，之前我们使用的创业基础课的教材是李家华教授主编的《创业基础课》的一本书。而这一本《钱多多创业记》书是以这位创业者的创业历程为主线，将创新创业的知识融入到这本书里面，老师们把这一本书叫做创新创业励志小说。我们在2017年的5月份，也就是下个月将会把这一本小书改编成12个模块的情景剧，在学校进行情景剧的比赛，把课堂真正搬到学生活动的大舞台上。

    二、创新创业活动一路有你

    创新创业的活动主体是大学生，这些工作也离不开学生的自发和参与。我们在2008年就已经成立了允能创业社团，刚才这一张图片上的男同学就是我们的允能创业社团的首任社长。他在2010年就获得了天津市大学生年度人物评选之创业先锋的荣誉称号，现在是两家公司的CEO。那么现在社团是学校的五星级社团，规模有70多人，他们主要开展的就是一些创业大赛、众创等活动。还有每周的主题的创新创业活动，还有跟海河园区，我们学校坐落于天津市海河教育园区，园区内有天津大学、南开大学以及8所职业院校和两所中职运销，他们跟园区的创新创业的联盟成员也都是有一些固定的活动。

    汇报的第三个主题就是创新创业实践勇往直前。

    2015年学校被天津市认定为首批高校众创空间，这个授牌仪式并不是高校众创空间的授牌。这就是刚才许老师介绍的，我们学校的女生占75%，那市妇联对天津市的女大学生的创新创业也是尤为关注的，经过对学校众创空间创业者的考察，以及我们占绝对优势的女生群体的分析，市妇联授予了天津商务职业学校众创空间巾帼众创空间的认定，有意思的是授牌和接牌的两位同志都是男的，我们当时这张照片的主体是巾帼众创空间撑起学校创新创业的半边天，那么那两位男同志是撑起另半边天。

    这是时任天津市委团委教育工委书记到学校众创空间与创业者交流的场景。还有就是高校众创空间认定的核心元素是创业咖啡，创业咖啡这个环境当中我们是用学生团队进行运营的，自己注册了公司，然后进行商业化运营，学生公布的一些活动和创新创业的项目在众创空间落地，这边的图片是做快速电商创业的学生学习的一个产品展示区。

    说了这么多，我觉得各部门的认可是最公平的或者是对我们的一个很好的鞭策。在2016年天津市高校绩效考核考评当中，天津商务职业学校众创空间在51所高校众创空间排名是第二名。2016年底我们也获得了科技部火炬中心第三批众创空间的认定。

    时间关系，我的汇报就是这些，请各位老师，各位专家到天津商务职业学校作客，也请大家对我们的工作提出宝贵的意见，谢谢大家！