长春科技学院创新创业学院副院长谷春江
谷春江：各位同仁大家上午好，非常感谢KAB年会能够给我这样一个机会，与来自全国各地的兄弟院校一起来学习交流。我来自与长春科技学院，长春科技学院是教育部批准的吉林省内的一个普通的本科院校，自2000年创办以来，学校始终以精心育人、服务社会为办学宗旨，蓬勃发展，现在已经形成了一所学科，办学条件优良的本科院校。学校边后被评为中国民办高等教育优秀院校，全国先进里学院，省级人才培养模式的创业中心等。学校以转型发展为契机，整合政府、企业、行业、学校四方面的资源，不断完善人才培养机制和体制，以创新创业的六个平台建设为载体，全面深化创新创业的改革，优化创新创业的创业环境，下面我围绕这六个平台和我们在创新创业做的六件事和大家做一个汇报。
我们做的第一件事就是组织平台建设。首先第一个实施一把手工程，我们成立了校、院、系三级创新创业领导小组。第二个成立校院两级创新创业专家指导委员会，学校主管的副校长任指导委员会主任，分院依托于企业资源共建训练师资技术支撑平台，院长挂帅。学科带头人任分院的指导委员会的委员。同时我们做了一点工作，在每一个班级选拔参加全省以上的创新创业大赛的同学中选出一位创新创业的委员，在教师的指导下组织团队，依托于学校的创新科研工作时开放性的平台来进行一些创客活动，在这一点上我们认为还是值得推广的，因为创新创业有自己的学生，所以在政治宣传和活动组织上没有抓手，因此每一个班设置这样一个委员之后，有些工作开展起来很得心应手。
我们做的第二件事就是文化平台建设。为了营造学校内的人人知创业，人人想创业，有人去创业，大家帮创业的创业文化氛围，依托于社团组织开展一些丰富的创客活动。一是成立校院两级大学生创新创业社团，学校大学生创新创业联合会组织各分院的创新创业社团依托与我们创客驿站的平台广泛开展创业我先知，创客沙龙、联谊晚会等等活动，激发了学生的创新热情，几年来参加创新创业比赛的学生已经超过了1000人次，有300支队伍，学生的竞赛团队在一些大赛当中，比如说互联网+大赛，创新大赛获得了国家的不同奖，学校也多次获得优秀组织奖，这是第一个。第二个我们实施师导生管的园区管理模式，我们会选拔优秀的学生干部在教师的指导下参与创业园区的日常管理，所以他们自主性很强。
第三件事是课程的平台建设。我们在课程平台建设上坚持四个原则、四个融合，充分发挥立体化的课堂平台教育的主渠道作用。第一个就是通过设置专业课程创新学分，使专业课程平台与创新平台深度融合。第二个通过创建十个校内的校企创新的实验室，使专业实践平台与创新平台融合。第三个就是通过开展课题的研究实现课程培训与研究应用平台相结合，我们现在在2016年总结了一下成果，这个成果只是在创新创业学院所有老师的共同努力下完成，不包含其他专业老师完成的内容，我们2016年完成了教材6部，专著一部，国家人文人刻课题一项，省级教改重点课题一项，省级课题2项。第四个就是校企合作平台，我们开发了互联网课程平台和线上线下融合，我们创新创业学院与北京的慧科共同开发了线上平台，这个线上的平台有很多的课程，而且在线上平台所有完成课程的学生，可以在线下进行学分的转换。
我们做的第四件事就是实训平台的建设。第一个就是创建了模拟仿真实训平台，在人社厅和团省委的指导下，每年为全省培训人才200余人。第二个就是搭建了协同创新合作育人平台，我们与韩国的建国大学等一些院校，和国内的高校建立了校企合作的育人基地，通过我们创新创业学院在三年前选拔的第一批的外送的人才，我们创新创业学院第一次派送了六名学生，都是从学校大四学校选出来的，这六名学生已经博士毕业，从韩国回到我们的科技园进行创业。
第三个就是建立了长白山学者和技能名师的工作时，我们面向大四的学生打通专业、学科和院系的壁垒，通过项目驱动的方式，开展校内校企双师创新技能拓展训练，这一项工作在座的各位老师可能都知道，创新创业学院在建设过程当中其实有很多矛盾，其中一个很重要的矛盾就是我们没有自己的学生，那么在发展创新创业活动的时候没有抓手。另外一个矛盾就是一些创业学生和专业课的学习和创业实践相冲突，根本都没有时间。我们学校的学生基本日常课程的设置全部是满课，没有时间参与创新创业，我们对于这件事很头疼。我们做的这件事就是在大四的阶段，因为在大四都是要进行实习的，如果你选择到创新创业学院来进行实习，你就可以不进行专业学习，也就是你可以拿出一整个学期的活动进行创新创业的实践活动。那么会产生一个问题，就是他到我们学院之后，就是他专业的毕业论文是不是不需要完成了我们的规定是不需要完成，但是你必须要完成规定的你毕业的标准，比如说你要有策划，你要有团队，那么在你一学期的实践结束之后，我们会有专家委员会对你的项目进行论证，而且也要有实操的过程，而且我们也要看到你公司未来的计划。这里面有很多的衡量指标，包括你企业的构架，包括企业的发展规模，包括企业的盈利点这都是我们的衡量标准，这就是创新创业学院在大四的时候就有学生和抓手。
第四个我们搭建吉林省大学生就业创业研究会平台，这是由我们学校牵头组织的成立的省级社团组织，我们聘任高校导师100余人组成导师团队，对项目进行评估和实战指导。
我们做的第五件事打造层级孵化的实践平台。我们学校对于创意园的建立成立了三级，一级是体验园，第二层是孵化言，第三层是科技园，这三个孵化的平台，体验感主要进行的是初期组建一些小的团队，有一些小的想法，比如说电商的创业，比如说柜台式的营销体检，这个团队就进入园区进行孵化，这是第一层面。第二层面是孵化园，孵化园进行公司式的创业孵化，我们要求进园的企业都要求是工商局进行注册的，每年孵化的企业是24家。第三个园是科技园，科技园孵化的是已经成熟的走上正轨的企业进入到科技园进行孵化，目前进入科技园孵化的有6家企业，这六家企业都是依托于长春市双阳区梅花鹿产业打造的，现在入驻的公司都是专利型的公司，而且现在有几家公司的产品都已经上市了，有兴趣的老师可以到网上查一下，有一系列的鹿的产品，目前在淘宝的销量和社会的反响都不错，所以这几个企业的发展前景也不错。
第四个就是我们通过这几个园区孵化的企业之后有一定的实现，当它达到一定规模之后我们就会跟政府进行对接，让这些企业移植到政府的园区。当他毕业的时候，团队就可以移植到政府的园区里面去，让毕业生的体验持续孵化，扶上马，再送一程。
我们做的第六件事是保障平台的建设。第一个就是提供制度的保障，建立和完善弹性的教学管理制度，在线的开放的课程的认证和学分认证制度，园区的孵化和企业毕业生的管理制度，创新创业教师的管理办法各项规章制度，允许学生休学创业，而且出台了相关鼓励扶持大学生创业的实施意见等一系列的文件，为创业企业提供良好的孵化环境。在政策执行上我们也设置了一个比较特殊的，就是院长接待日，就是每个月月底的时候都是院长接待日，所有政策的执行和政策的制定都有由创业的学生提出他们想要什么样的政策和规章制度，然后他们向院长反映，然后院长会进行校领导的反馈，我们会制定一些这样的规定。第二个就是提供政策的保障，一是建立初创援助资金，加速孵化创业基金。对于初创型的小微企业，运营在六个月以上的，我们提供两千到五千元的初始的创业援助资金，而且进入到所有创业园区的，我们是免收场地费、物业费和取暖费的。
那么得与加速型的企业进入到科技园区的，那么学校协助申请政府的专项资金。近年来累计获得政府和企业的专项资金大概一千余万元。第二个就是出台一系列的优惠和奖励政策，鼓励教师和校友通过技术入股，让技术落地，促进成果的转化，每年投入这方面的奖励基金大概是50万左右。
几年来学校成功孵化毕业生创办企业约统计为226家，涌现了长春市十佳创业标兵为代表的25名创业标兵。2014年学校创园为评为国家人社部确定为全国示范园。吉林省大学生创业示范园，共青团团中央组织部部长万速来到我们学校考察的时候，对我们学校的工作进行了肯定。尹部长高度赞扬我们学校创新创业的工作。本次年会我会虚心的学习兄弟院校的成功经验，把扶持创新创业扩大就业的发动机，扎实的做好大学生创新创业工作，谢谢在座各位！
