团中央书记处书记卢雍政讲话（李建泉 摄）

    各位来宾，同志们：

    大家上午好！

    在这个春意盎然、百花盛开的季节里，我们相聚在北京，围绕“创业教育与社会实践”这一主题，共同研究如何进一步推动大学生就业创业教育工作的深入开展等有关问题。借此机会，我代表共青团中央、全国青联、全国学联向长期致力于推动中国就业创业教育发展的国际劳工组织、向积极参与KAB项目的国内高校师生、向一直关心支持KAB项目的有关专家和各界人士表示诚挚的谢意！

    大学生KAB创业教育项目自2005年实施以来，在大家的共同努力下，已经成为共青团中央、全国青联在促进大学生就业创业领域国际合作的成功范例，契合了我国经济社会发展对人才培养的新要求，满足了大学生就业创业的现实需要。经过8年的探索和实践，KAB创业教育项目已经在1200多所高校培训了师资，在1000余所高校开设了创业基础课程，在214所高校创设了大学生KAB创业俱乐部，累计100万多名大学生直接参加了课程学习，200多万大学生参加了KAB项目的就业创业实践活动，还有更多的学生通过新媒体形式越来越多地受到KAB项目的影响和引导。可以说，经过8年的发展，KAB项目在项目推广、师资培训、教学研究等方面不断深化，师资力量、课程教学、培养机制逐渐实现本土化，已取得阶段性成果。

    一段时间以来，全国上下都在热议习近平总书记提出的实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。涓流汇海，聚沙成塔。“中国梦”渐行渐近的步伐，来自社会各界心系国运的热诚参与，同样也来自千千万万青年学生怀揣的创业梦想。可以说，“创业梦”也是实现“中国梦”的重要组成部分。在这方面，很多成功的企业家为我们做出了表率。软银总裁孙正义说他成功的原因即是源于“一个梦想和毫无根据的自信。”阿里巴巴集团主要创始人之一马云说起成功创业的原因，第一个就是“梦想”。他还曾对年轻人说：“我是个很笨的人：算，算不过人家；说，说不过人家。但是我成功了。我想，如果连我都能够创业成功，那我相信80%的年轻人创业都能成功。”我们的目标，就是希望更多接受过KAB教育的同学，在将来的创业之路上都能最终成功。借此机会，我想简要谈三点，和大家一起交流。

    一是要把扩大覆盖作为努力方向，促进KAB创业教育的普及化。通过不懈努力和持续推动，KAB创业教育项目在全国范围内形成了快速发展的良好态势，其教育理念和方法受到了在校大学生的欢迎，也得到了学术界和企业界的广泛认可。下一步，要继续发挥共青团学校战线的组织优势，加强全国、省、校三级组织化运作机制，进一步扩大学校、学生的参与规模。具体而言，全国层面要重点抓好整体规划，主要体现在教育目标定位、教育模式设计、课程体系建设、组织网络构建、师资培训规划、理论研究支持和制度政策保障等方面。省级层面是三级体系中承上启下、至关重要的部分，重点负责项目推广，扩大影响，同时抓好协调社会资源、先进经验交流、典型案例挖掘和项目实施监督与评价。在学校层面，学校团委要要主动参与KAB项目在校内的组织实施，理清领导体制，与校内其他部门建立工作协调机制，并通过KAB俱乐部等平台吸引学生积极广泛参与。此外，团中央学校部今年专门成立了中等职业学校处，今后可以现有的部分中等学校试点的基础上，努力将KAB项目向中职学生群体延伸。

    二是要把提高质量作为核心任务，促进KAB创业教育的专业化。不断提高质量是创业教育的生命线，也是创业教育改革发展的核心任务。下一步，需要在三教，也就是教师、教材、教室这些方面上下功夫。第一，教师，就是要加强师资队伍建设。一方面，在高校中进一步扩大KAB师资队伍规模，不断优化师资队伍结构，充分发挥高校团干部、就业指导教师和已有师资力量的带动辐射作用，调动专业教师积极性。同时，要加强与国际劳工组织的合作，进一步选拔和培养更多的高素质人才，改变目前KAB高级培训师数量较为短缺的现状，尽快实现师资队伍的倍数增长。第二，教材，就是要加强课程体系建设。既要引进国外先进的教育理念和经验，又要充分考虑我国的国情、青年学生的特点，结合国内成功的创业案例和职业生涯规划教育，做好先进经验推广和优秀成果转化。同时在实践环节方面，要注重把理论指导与社会实践、课程教学与课外体验有机结合起来。第三，教室，就是要拓展教学的空间。要在现有课堂内教学的基础上，研究如何由内向外延伸。去年新增了34家创业教育基地和1家创业教育实践基地。今后，要在不断总结经验的基础上，建立更多的校内外实践基地，为学生实现第一课堂的理论学习与第二课堂的实践锻炼有机结合提供保障。

    三是要把协同培养作为主要途径，促进KAB创业教育的系统化。一花独放不是春，百花齐放春满园。这些年来，共青团系统、教育系统等各个方面开展了很多服务大学生就业创业的工作。我们要立足于系统化建设的目标，把协同培养的理念引入到KAB创业教育中，使这些项目很好地形成合力。第一，在校内，要与学生就业创业的观念引导、职业生涯设计等工作相结合，通过对KAB项目的推广和对其课程体系的完善，让更多的学生在这个过程中，既能够学习创业知识、培养创业意识，也能够对自身、对社会有更加准确的了解和认识，从而树立起更加正确的就业观、创业观。第二，在校外，要将KAB创业教育和各类创业园区、企业孵化器、大学生就业创业见习基地和“三下乡”实践活动等平台相结合；同时发挥青联、青企协等青年组织中的企业家和创业成功人士熟悉社会、了解市场的作用，通过组建导师团队、设计创业项目等方式，对学生就业创业进行更有针对性、更富个性化的指导与帮助。第三，在学生的能力提升方面，要与共青团组织开展的“挑战杯”系列竞赛、MM百万青年创业计划，以及教育部开展的创新创业训练计划以及其他各类社会组织开展的创业类活动相结合，努力实现目标统一、资源共享、平台共用、协同推进。第四，在工作的宣传推广方面，要格外注重发挥新媒体的独特优势，一方面将新媒体作为工作手段，丰富教学内容、加强互动交流、提高教学效率；另一方面要将新媒体作为宣传手段，不断增强KAB项目等就业创业教育工作的时效性和影响力。

    各位来宾、同志们，开展就业创业教育是一项党政关心、社会关注、学生关切的重要工作，扎扎实实地帮助更多青年朋友实现“创业梦”，切实为党政分忧、为青年解难，我们责无旁贷，任重道远。希望各位参会代表利用这次年会的机会加强交流，分享经验，群策群力，共同推动大学生就业创业教育研究与实践的深入发展。同时，我们也衷心地希望，社会各界能一如既往地关心支持KAB创业教育项目，关心大学生就业创业，共同营造服务大学生就业创业的良好氛围。

    最后，祝本届KAB年会取得圆满成功，谢谢！