深造

　　开设创业课程请老板来讲课

　　对于学生们的创业尝试，学院要求相当严格，所有的学生公司都要模拟办理工商执照和税务登记，还要学习如何向银行贷款。因此，龙辉驰老师也同时兼任着多处职务：“工商局长、税务局长、银行行长。”

　　“这些办理的过程和社会上真实的办理过程是一模一样的，就是要让学生们知道怎么操作。”

　　龙辉驰说，学院里还开设了创业课程，一般以讲座为主，晚上或下午5时以后，聘请社会上大型企业的老总来讲座。还聘请医药、房地产、广告公司老板为客座教授。

　　讲座的内容十分具体，甚至会涉及怎么避税等敏感话题。“直接跟企业零距离”。

　　争议

　　学业与创业有冲突怎么办？

　　学院大力推行的创业教育引起了外界关注，也引发争议。

　　争议的焦点在于，学校还是应鼓励学生多学习知识，而不应在学校里当老板，否则会影响学业。

　　对于学生创业如何平衡与学习的关系？龙辉驰说，作为孵化中心的同学，不能有补考。学生是一边搞创业，一边学习。

　　蒋刚毅说，通过当老总的体验，他学到了很多。运作一个公司最难的是什么，要踩准一个点，要找到很好的业务。管理一个公司最难是什么？每个人都有自己的想法，最重要的协调，把每个人的意见集中起来。

　　但蒋刚毅并没有把在学校里当老总的事告诉父母。“我觉得没必要跟家里人商量。父母都是做教师的，对做生意不太懂。跟父母说他们反而会更担心。”

　　游延亮的学习成绩一直在班上前10名。他说，自己曾经旷课，但如果创业与学习发生很大冲突，还是会把创业先放下。“不读好书，会让父母失望”。

　　2008年，该学院学生公司参加第六届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛，获优秀奖。

　　2008年，该校毕业生就业率达到98.61%，位居广东省29所同类院校第四名。

来源：广州日报 (J-07)