各KAB教师：
《大学生KAB创业基础》（以下简称“原版教材”）使用三年多来，高校普遍欢迎的同时，也提出了进一步改进完善教材的需求。为了更好满足中国高校教学的实际需要，更好服务于KAB创业教育（中国）项目的目标，实现《大学生KAB创业基础（讲师用书）》教材案例的本土化替代是必要的。现将相关事项通知如下：
一、案例类别及用途
征集的案例包括“模块案例”、“主题案例”、以及“教学要点案例”。案例篇幅（不含“案例解读”部分）原则上不超过1500字。
二、入围案例享有权利
本次入围案例，将在KAB官方网站（http://www.kab.org.cn）上公布，案例编写者享受著作权，并在同等条件下享有参加KAB项目国内外交流、KAB培训师资格认定的优先权利。
三、其他事项
1．案例提交时间：2009年12月30日以前
2．提交方式：电子版发至sclfan@163.com
3．联系人及其方式：刘帆 13810856978
《大学生KAB创业基础（讲师用书）》改编委员会
2009年9月18日
附件1：《大学生KAB创业基础（讲师用书）》目录
附件2：KAB教材案例模板
附件3：KAB教材样本案例
附件1：《大学生KAB创业基础（讲师用书）》目录
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改编教材目录 |
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模块 |
主题 |
建议学时 |
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KAB课程介绍 |
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模块1：为什么发扬创业精神？ |
主题1：创业 |
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主题2：创业精神 |
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模块2：谁能成为创业者？ |
主题1：创业者所需能力 |
2 |
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主题2：风险承担 |
2 |
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模块3：如何成为创业者？ |
主题1：成功创办小企业的 关键因素 |
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主题2：创业者能力开发 |
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商业游戏I：企业基本周期 |
3 |
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模块4：如何找到商业机会？ |
主题1：企业想法 |
2 |
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主题2：商业机会 |
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模块5：如何组建企业？ |
主题1：市场定位 |
2 |
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主题2：企业选址 |
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主题3：资金筹集 |
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主题4：企业的法律形式 |
2 |
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模块6：如何经营企业？ |
主题1：员工管理 |
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主题2：营销管理 |
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主题3：财务成本管理 |
2 |
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主题4：财务报表编制与分析 |
2 |
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商业游戏II：供给和需求 |
3 |
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模块7：如何准备创业计划书？ |
主题1：商业计划书作用 |
2 |
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主题2：商业计划书写作 |
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