KAB创业教育项目着眼于人才培养，着力提高大学生创业就业能力，凸现共青团组织的社会动员能力，发挥共青团开展素质教育的特长，为促进青年就业、创业作出了积极的贡献。KAB创业教育项目是团中央在促进青年就业创业领域国际合作的成功范例，经过3年多的努力，KAB项目已经完成了引进、吸收、实践、创新的过程，建立起师资培训、教学研究、质量控制、课外实践和交流推广五大体系，开展了广受欢迎的创业教育和实践活动。
KAB项目的创业教育理念和方法受到了大学生的普遍欢迎，也得到了企业界的支持和认同。我想这个过程的基本经验可以归纳为这样几条：
一、定位准确。KAB项目定位于创业启蒙教育，为大学生素质教育和职业生涯规划服务，填补了国内高校创业教育的缺位。
二、课程设置和教学方法科学实用。KAB教学采用以学生为中心启发式、参与式的教学方法，达到了提高意识、掌握技能、拓展素质的效果。
三、不断开发实践和交流平台，增强对青年的吸引和凝聚。KAB项目利用青年学生对社会实践和交流的兴趣，成功开展KAB创业俱乐部、创业大讲堂等活动，为高校、共青团组织加强对学生和学生社团的指导和引领，切实服务学生成长、发展，提供了有益的尝试。
中国政府明确提出：要实施以创业带动就业的战略。这为我国创业教育带来了良好的发展机遇。同时我们也应该看到KAB项目在取得阶段性成果的同时，也面临着优秀创业师资匮乏，创业教育投入不足等一系列的挑战。今后KAB项目应进一步扩大项目的覆盖面，完善项目体系的统筹共建，建立起多方参与，互动开放，相互支持的教育服务平台，探索专业化的管理模式，推动项目的可持续发展。同时在KAB项目的基础上，我们要推动各个高校，努力建立起一个覆盖创业全过程的大学生就业创业的服务体系，切实有效地为大学生就业创业提供有力的支持。
我们也要善于学习和借鉴国际有益的经验，用加强国际合作来促进我们国内就业创业教育事业的发展。
来源：中青在线-中国青年报 (J-07)
