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毕业生好不好 由不得学校“王婆自夸”

发布时间:2006-12-14 来源: 作者:本报记者 林洁
    

    “两年内,我们将对各个专业的人才培养目标、课程设置重新修正,并且加强教学实践的应用能力。”广州大学副校长禹奇才日前向媒体透露,促使学校进行教学改革,是基于一份刚刚完成的“毕业生社会满意度专项调查”。据悉,由高校委托专业机构到用人单位对毕业生进行满意度的专项调查在国内高校中尚属首次。

    近年来,在毕业生大军涌入职场的同时,各高校也频繁拿出高就业率的数据吸引眼球,但是来自高校单方面的评价多少让人感到有些“王婆卖瓜”之嫌,而找到工作的毕业生也不一定干得出色,高校的培养与用人单位使用的脱节问题一直存在。“我们更关注的是毕业生的就业质量”。禹奇才告诉记者,他们尝试委托独立的第三方调研机构——零点调查广州分公司,开展毕业生用人单位满意度专项调研,希望获得一线用人单位的真实评价。

    广州大学开展这项调查是基于哪些考虑?禹奇才介绍,首先是检验教学工作的实际成果,用人单位的满意度是教学工作成败最好的“裁判”;其次是获得用人单位的意见反馈,来自用人单位的意见才是教学改革工作最准确的风向标;最后是为学生培养工作的改进寻找思路。

    零点调查广州分公司总经理李玮认为,广州大学愿意以第三方机构为媒介获取来自用人单位的真实反馈、了解他们的迫切需求,体现了广州大学不断提升教学水平的开拓型思维,同时让用人单位有“被重视”的感觉,反过来又有利于毕业生的就业和职业发展。

    据了解,零点公司为此次调查专门设计了一套满意度评价体系(包含4个二级指标和27个三级指标),采用上门访问和电话访问相结合的方式对1990~2005年的本科毕业生就职单位进行随机访问,获得了来自303家用人单位对广州大学毕业生工作表现的评价。

    此次调研结果显示,被访单位对广州大学毕业生的满意度平均分值为4.19分(满分为5分),其中“道德品质”指标评分最高(4.38分),其后依次是“工作态度”指标(4.29分)、“团队精神”指标(4.19分)、“工作能力”指标(3.9分)。

    从对广州大学的毕业生满意度排列来看,名列前三位的行业是:教育行业、国家机关和建筑行业,分值分别达到4.63、4.53和4.21。禹奇才说,广州大学是由广州师范学院、华南建设学院(西院)、原广州大学和广州高等师范专科学校等高校合并而成,教育类和建筑类方面的专业基础很牢固,而分值相对较低的专业主要分布在金融、管理、旅游类,因为这是属于竞争性行业,在该校也算是新的专业。另外,用人单位对毕业生满意度不仅仅只有毕业生在工作中显现出来的表现,其中还有毕业生本人的专业水平、个人素质等因素。

    师范类、建筑类学生不仅目前的工作表现得到用人单位的嘉许,未来的发展潜力也不可小觑。此次调查中有232个用人单位(76.5%)认为广州大学毕业生的职业发展比较大,而其中教育类单位比例占到41.8%、建筑类单位比例占到24.1%。

    用人单位希望,广州大学这样的高校与企业能有更紧密的互动活动,校企合作的组织化和制度化将是可开拓的合作模式。“接触——录用——满意——推荐——再接触”是螺旋式发展的用人模式,如此实现的良性循环将给学校与企业带来“双赢”。

    

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